发布时间: 2023-11-09 08:47:37 | 作者: 行业新闻
2023年11月7日，在云南昆明滇池（海洪湿地）湖畔，大批红嘴鸥已抵达昆明，给春城昆明增添了一道靓丽美景。
2023年11月6日，浙江省金华市，工作人员对光伏设备做巡视维护。近日，金华传化公路港第二期容量为2.91MW（兆瓦）的屋顶光伏成功并网，标志着企业“光伏＋储能”这一新型小循环能源体系的建立，为企业的电力降本增效提供良好条件。
2023年11月6日，在甘肃省张掖国家湿地公园湖水中，成群的天鹅、斑头雁等候鸟在这里休憩觅食。
近年来，当地依托自然资源优势，把发展特色产业作为乡村振兴的重要抓手，采取公司+合作社+集体+农户的发展模式，全力发展有机富硒鲜食玉米深加工产业，带动集体增收，群众致富。
2023年10月12日，北大荒集团建设农场组织大型机车群对种植的20.61万亩大豆进行抢收，确保成熟的大豆颗粒归仓。
2023年10月8日，在安徽省安庆市岳西县天堂镇，楼宇、山峦、河流、道路与云雾交相辉映，构成一幅和谐美丽的画卷
2023年，泰州市海陵区实施杂交水稻制种0.56万亩，预计可向市场提供水稻良种250余万斤。
在侗族村寨中，向来有“有寨必有鼓楼，有河必有风雨桥”的说法。这种特色是侗族人民长期在山区生活的经验体现
近年来，各地慢慢地增加生态环境治理和修复，湿地生态环境显著改善。随着湿地公园的建设，湿地环境得到了有效的改善和保护，众多鸟类在此现身，栖息觅食、追逐嬉戏，成为湿地一道靓丽的风景线
2023年8月30日清晨，在山东省荣成市桑沟湾海洋牧场周边的风力发电场，风力发电机映着朝霞、渔船、海洋牧场，源源不断输送绿色能源
近年来，江苏省海安高新区社区教育中心为丰富社区退休人员的业余文化生活，坚持从老年人的特点出发，以欣赏—模拟—学创的舞蹈课教学模式，积极探索应对老龄化的舞蹈教学，受到了退休人员的喜爱。
2023年8月21日，重庆市梁平区屏锦镇万年社区，错落有致的村庄、金色的稻田、蜿蜒的乡村道路相映成景，勾勒出一幅乡村美丽画卷。
光明网联合中国图片社精选中国图片大赛历届获奖作品，以“乡村振兴、共同富裕”为主题，展现乡村振兴新图景。用图片讲好中国故事，以影像传播中国声音。
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县康乐镇、大河乡、白银蒙古族乡境内的外星谷星际主题地质公园，是联合国教科文组织张掖世界地质公园的重要组成部分。公园总占地面积17.34平方公里,包括游客服务中心及火星谷、水星谷、木星谷、大炼钢铁遗址四大景区
2023年8月17日，数十只热气球飞舞在甘肃省张掖七彩丹霞景区上空，为游客上演了一场热气球与彩虹山的唯美邂逅。
世界自然遗产、世界地质公园、国家5A级旅游景区——三清山位于江西省上饶市东北部，景区内千峰竞秀、万壑奔流、古树茂盛、珍禽栖息，终年云缠雾绕，充满仙风神韵，自古以来便有“天下第一仙山”的美誉。
在重庆移通学院“綦河书院”的心理辅导室内，学生用绘画的方式排解心理上的压力（10月11日摄）。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
在重庆移通学院“綦河书院”的厨艺活动室内，学生在学习厨艺（10月11日摄）。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
在重庆移通学院“綦河书院”，学生在老师的指导下进行手工实践创作（10月11日摄）。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
重庆移通学院“綦河书院”的乡水情长展示厅内展示了学生从各自家乡带来的水（10月11日摄）。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
在重庆移通学院“綦河书院”的巴渝文化工作室内，老师在教授学生学习重庆市级非遗綦江农民版画的制作。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
在重庆移通学院“綦河书院”的心理辅导室内，学生用游戏的方式排解心理上的压力（10月11日摄）。
位于重庆市綦江区的重庆移通学院，是当地为培育老工业区创新创业人才所引进的高校之一。近年来，该学校积极创新育人机制，构建学院与书院的双院制人才教育培训模式，倡导学生生活在书院，专业在学院。
学校的书院是一个社区化、交互性、共享式的平台，拥有各类活动室、咖啡厅、多功能影音室、心理辅导室、就业创业服务站等，为每一位需求不同、喜好不同的学生打造特色社交空间，让学生课后在书院找到兴趣、归属，学会自我管理、促进身心健康。
